Блог учителя немецкого языка Хмелёвой Ольги Викторовны
Дорогие друзья-любители немецкого языка! Приглашаю Вас в увлекательное путешествие по безграничному миру языка Гёте и Шиллера! Совместное обсуждение актуальных вопросов поможет усовершенствовать уже имеющиеся языковые знания и приобрести новые! Желаю приятных впечатлений!
10 февр. 2019 г.
12 сент. 2018 г.
18 апр. 2017 г.
30 янв. 2017 г.
Поздравляем!!!
Учащиеся 6 «в», 7 «б»,
8 «в» и 9 «б» приняли участие в международном конкурсе по иностранным языкам «Я
– лингвист». Школьники показали отличные результаты по немецкому языку и были
награждены дипломами 1, 2, 3 степени. Поздравляем и желаем дальнейших успехов!
7 апр. 2016 г.
Für junge Reisende aus der 8. Klasse )))
I. Die Fragen zu den Texten (Übungen 7, 8):
1. Выпишите из текста стихотворения (на немецком языке) все сложные предложения; определите их тип (ССП / СПП); переведите предложения на русский язык.
2. Найдите переводы этого стихотворения на русский язык. Перепишите или распечатайте эти тексты и принесите их на урок.
3*. Постарайтесь сами перевести стихотворение «Das Loreleylied» на русский язык.
1. Woher kommt der
Rhein?
2. Wie heißen seine Nebenflüsse?
3. Wie sieht die Rheinlandschaft aus?
4. Warum ist diese Gegend für die Touristen attraktiv?
5. Wie nennt man den Fluss Rhein in der Poesie?
II. Die Arbeit mit dem Gedicht von Heinrich Heine „Das
Loreleylied“2. Wie heißen seine Nebenflüsse?
3. Wie sieht die Rheinlandschaft aus?
4. Warum ist diese Gegend für die Touristen attraktiv?
5. Wie nennt man den Fluss Rhein in der Poesie?
1. Выпишите из текста стихотворения (на немецком языке) все сложные предложения; определите их тип (ССП / СПП); переведите предложения на русский язык.
2. Найдите переводы этого стихотворения на русский язык. Перепишите или распечатайте эти тексты и принесите их на урок.
3*. Постарайтесь сами перевести стихотворение «Das Loreleylied» на русский язык.
Viel Spaß!
16 мар. 2016 г.
Die Aufgabe für die Schüler der 10. Klasse
Übersetzt bitte ins Deutsche!
1. Если бы была хорошая погода, мы бы пошли гулять (Kon. II).
2. Если бы у тебя было время (Kon. II), ты бы почитал (Kondit).
3. Мальчик говорит, он нарисовал картину (Kon.I).
4. Если бы я был учителем, я бы не задавал домашнее задание (Kon. II).
5. Если бы люди могли летать! (Kon. II)
1. Если бы была хорошая погода, мы бы пошли гулять (Kon. II).
2. Если бы у тебя было время (Kon. II), ты бы почитал (Kondit).
3. Мальчик говорит, он нарисовал картину (Kon.I).
4. Если бы я был учителем, я бы не задавал домашнее задание (Kon. II).
5. Если бы люди могли летать! (Kon. II)
Подписаться на:
Сообщения (Atom)