Für junge Reisende aus der 8. Klasse )))

I. Die Fragen zu den Texten (Übungen 7, 8):

1. Woher kommt der Rhein?
2. Wie heißen seine Nebenflüsse?
3. Wie sieht die Rheinlandschaft aus?
4. Warum ist diese Gegend für die Touristen attraktiv?
5. Wie nennt man den Fluss Rhein in der Poesie?

II. Die Arbeit mit dem Gedicht von Heinrich Heine „Das Loreleylied“
1. Выпишите из текста стихотворения (на немецком языке) все сложные предложения; определите их тип (ССП / СПП); переведите предложения на русский язык.
2. Найдите переводы этого стихотворения на русский язык. Перепишите или распечатайте эти тексты и принесите их на урок.
3*. Постарайтесь сами перевести стихотворение «Das Loreleylied» на русский язык.

Viel Spaß!

Die Aufgabe für die Schüler der 10. Klasse

Übersetzt bitte ins Deutsche!
1. Если бы была хорошая погода, мы бы пошли гулять (Kon. II).
2. Если бы у тебя было время (Kon. II), ты бы почитал (Kondit).
3. Мальчик говорит, он нарисовал картину (Kon.I).
4. Если бы я был учителем, я бы не задавал домашнее задание (Kon. II).
5. Если бы люди могли летать! (Kon. II)

Вы любите мультфильмы (Trickfilme)?

Давайте вместе посмотрим, а потом обсудим по-немецки!
С нетерпением жду ваших комментариев )))
Wombo
Zing

Немецкая грамматика. Заставляет задуматься...

Переведите предложения на немецкий язык!

1. Школа, в которой мы учимся, светлая и уютная.

2. Девочка, мама которой работает на фабрике, моя лучшая подруга.
3. Автобус, на котором ты едешь к друзьям, новый.

                                          Viel Spaß!

Liebe Freunde! Sehr interessant!

Интерактивные задания